A Happy New Year.

 

2018年。あけましておめでとうございます。
e-waldorfでお世話になっているみなさんに、たくさんの幸福が訪れる一年になりますようお祈りしています。

 

私は、2017年の一時帰国で感じ取ったこと、出会い、体験したことから、今年の目標はすっきり明らかです。

 

根本となる目標は「シュタイナー教育をすべての人に」です。
2009年から変わりません。

変わってきているのはすべての人に届けるために、どんな手段を使っていくか、どんな人たちに届けていくか・・・ということ。

 

 

 

今年は、子どもたちに直接シュタイナー教育を届けていくことを続けつつ、
シュタイナー教育のアクティビティ、特に算数やリズミックエクササイズ、私がいままでやってきたこと、積み重ねてきた経験、知識などを、学校の先生方や教室の先生、ご父兄の方を伝えていく活動を積極的に進めていきたいと思います。楽しい学びがより多くの子どもに届くようにしていくつもりです。

 

 

 

ますます精進していきますので、どうぞ宜しくお願い致します。

石川華代

 

 


 

 

レッスンはじめ

 

今日1月4日は、レッスンはじめでした。

 

しかも、最初のレッスンは、今月から始まった「IDEAL 中学準備講座」です。

初めて顔を合わせる3人。カメラの向こうで少し緊張しつつ、説明には耳をしっかりと傾け、アクティビティに取り組んでいました。

フォルメンで自己紹介。

ウォーミングアップのアクティビティ

暗算で計算に取り組み、

いろいろな図形を観察。

図形をおりがみで切り、
対称図形を実際に作ってみる。

 

教科書に載っている図を見るだけではなく、
実際に作って、折って、「線対称」や「対称の軸」を体験する。

 

そんなところから、中学準備講座のはじまり、はじまり。です。
日本全国、バラバラな場所から集まった見ず知らずの小学校6年生たち。
少しずつお互いのことを知りつつ、
友達関係をつくりつつ、
具体的なアクティビティ、生活や子どもたちのまわりのことに直結することを題材に取り入れつつ、
図を書いたり、工作をしたり、いろいろ考えたり、
頭を柔らかくしながら、3ヶ月間学んでいきます。

 

 

 

 

ご要望に応えて、木曜日17:30〜18:30のクラスに加え、水曜日19:00〜20:00のクラスを新設しました。

 

水曜のクラスは来週1月10日スタートです。
2名だけですがまだお席がありますので、今なら間に合います。
ご希望のかたはお急ぎくださいね。

(途中入会は受け付けません。開講前だけの受付となりますので、どうぞお見逃しなく。

 

詳しくはこちらをどうぞ。「IDEAL 中学準備講座」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

イデアール 中学生数学クラス授業風景 こんなことやってます

9月から新しく「イデアール」というスクールを開講しました。


学校の勉強も、
創造的で美しいシュタイナー学校の授業のような数学の学びも、
どっちもして欲しい。

両方することで、
数学の、計算と美が結びつく。
計算も、数学的美も、理論も、理解が深まる。

それは、世界はすべて繋がっているから。

今を生きる中学生に、
今一番必要なことは、
学校の勉強もしっかりやりつつ、
シュタイナー的な創造的なアクティビティを結びつけて学ぶ授業。

それを実現させたのが「イデアール」です。
(イデアール、詳しくはこちら)


 

イデアールの授業には、
教科書の内容を学習する時間と、
アクティビティの時間があります。

アクティビティではこんな作図をしてみたり。

 

 

こんな作図は、普通の学校ではやらないけれど、
これをすることで「作図」や「幾何学理解」だけではなく、
計算にも繋がっていく。

幾何学には数字の美しさも秘められていますからね。

 

 

そして、とにかく「リアル」なことを。

机上の空論ではなく、
現実のお話に結びつくこと、
現実のテーマを実際に使いながら勉強しています。

 

たとえば、先日の授業では、地図をとりだしました。

クラスに集うわたしたちは、
世界あちこちに散らばっています。


私=ドイツ、
生徒=石垣島を含む日本各地

 

 

 

みんな、どこにいるの?

ええ、こんなに遠く?

 

ねえ、AちゃんからBちゃんの家までは、どのくらい離れてるの?
(測って計算する)

石垣島のCちゃんは?

Aちゃん、Bちゃんの距離より、
えええ、38倍も離れてるの?

 

 

 

じゃ、先生(ドイツ)はどれだけ離れてるの?

すっごい遠いよ。
調べてみようか。

 

ええ、先生の町、どこ?

 

みんなの地図帳にのってるハノーファーっていう町が近いよ。

ベルリン見つけた。ベルリン近いよね?

 

 

いや、地図上ではたったの1cmしか離れてないけど
うちからベルリンまで250kmあるんだよ。

Aちゃん、Bちゃんちの距離の5倍もあるんだよ。

えええ、近くに見えるのにー。

そんなことをしながら、
計算をしつつ、
実は、比の勉強をしておりました。(笑)

 

生徒は比の勉強だとは思ってません。
私は「比の勉強をするよ」とも言いません。

そんなこと宣言して、
数学用語で身構えさせる必要なんてない。
そんな名前や理論は、あとからでいい。

このあと、比例式の計算をするための、下地をつくるのです。

 

 

 

しかもね、自分と関係のある話題、
しかも中学生にとっては最大の関心事項「友達」のことだから、

気持ちがこもります。

 

気持ちがこもる、意識がそこへ向く、心で感じる
・・・それは頭だけの理解よりずっと残る。


体験したあとに、論理的な比の計算をすると、
すっと理解しやすい。

 

体験をすっとばして論理的なお話だけじゃ、
計算できるようになったって、
意味もわからず計算している子が多い。

 

数学は、頭だけじゃないんですよ。

手を動かして、

心で感じる。

 

その、頭と手と心がうまくバランス良くうごいたとき、

よーーーく理解できて、
染みこむのです。

 

 

 

いい感じでイデアールの授業すすんでいます。

中1、中2 入会希望の方は、まずは体験授業から受けられます。

下のフォームからお申し込みください。

 

 

 


 

これからのイデアール

1月からは小学校6年生対象で、「中学校準備クラス」を3ヶ月間行います。

中学生になったらイデアールに!・・・と思っていらっしゃる方は、準備クラスからのご参加をご検討くださいね。準備クラスから中1クラスへ行く生徒さんだけで満席になってしまって、4月から中1クラスに入れないと悲しいですから。(少人数クラスなので満席になってしまった場合はごめんなさい 涙)

募集開始はこのウェブサイトで告知しますので、お見逃しなく。
e-waldorf newsletter を購読していると、見逃し難いと思います。