算数・数学・幾何学のこと– tag –
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シュタイナー教育
大人の算数アクティビティ〜知的好奇心を満たす頭の体操
今日は、大人の算数アクティビティ、グループレッスンでした。 算数アクティビティが楽しくて! もっとやりたい!!! と、わたしと個人レッスンをしていた愛知県在住Mさん。 グループレッスンに参加したら、 「グループレッスンって... -
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日本一時帰国 講座開催(2017年11月)
11月12日(日) 名古屋 シュタイナー教育 ポジティブスパイラル! 幾何の学び 子どもから大人まで (満席→増席→満席になりました。ありがとうございます。キャンセル待ちご希望の方はお知らせください。) フォルメン線描、幾何作図、そして「花の... -
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(11月12日名古屋)シュタイナー教育ポジティブスパイラル!〜講座詳細
11月12日(日)名古屋市のうぃる愛知にて、私石川華代によるワークショップを開催します。 シュタイナー学校での幾何(図形)の授業では、自然と幾何を結びつけながら、人間が本来もつ幾何の感覚を育てていく意味があります。 この講座では、それを実... -
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イデアール 中学生数学クラス授業風景 こんなことやってます
9月から新しく「イデアール」というスクールを開講しました。 学校の勉強も、 創造的で美しいシュタイナー学校の授業のような数学の学びも、 どっちもして欲しい。 両方することで、 数学の、計算と美が結びつく。 計算も、数学的美も、理論も、理解が深... -
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幾何学は自然からきている(お花と幾何学)写真多数!
幾何学は自然のなかにあります。ちょっと「幾何学の目」を養えば、身の回りにたくさんの幾何学図形があるのが見つけられます。ここでは、お花のなかにある幾何学!・・・ということで写真をたくさん紹介しますね。 -
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偽物の教材、教育活動
一般の学校で行われていること、 その多くは「偽物」の活動です。 あああ、過激発言。(汗) 言い換えましょう。 学校で何かをつくる。 たいていそれは、 先生や教材開発会社が、 「授業時間と生徒の技量に合うように簡単にしたもの... -
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幾何学の工芸〜栃木の鹿沼組子
幾何学模様に目のないわたしに、栃木からの素敵な贈り物。 鹿沼組子 うまく組み合わさるように0.1mm以下の誤差の精密さで木を切ってあり、それを組み合わせる。 釘もノリも使わず、きっちりはまる。 &nb... -
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全ては繋がっている・・・シュタイナー学校での嬉しい驚き
カリフォルニアのシュタイナーカレッジに留学中。クラスメートにとても聡明な若いアメリカ女性がいました。思考の明確さ、創造力の豊かさ、感性が豊かであること・・・他のクラスメートとは群を抜いているというか。 彼女、大... -
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どうして高校で数学を学ぶのか?〜シュタイナー的、そして現代の高校生にあわせて考える
さて、みなさんに質問です。 どうして数学を学ぶ必要があるのでしょうか? 小学校の算数レベルや中学校レベルではなく、高校の数学を学ぶ理由は? 我が子にそう聞かれて答えられますか? 今の中高生を見ていて痛切に思うこと。 頭かたいなーーーーーー!... -
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糸かけいろいろ
「糸かけ」いろいろ種類がありますね。 円形のものは「糸かけ曼荼羅」、「素数糸かけ」などいろいろな呼び方があるようです。 糸かけにもいろいろあるので、まとめてご紹介。 九九の糸かけ 九九を体験するために、釘を10本円形にうちます。1本...