E-Waldorfアカデミー代表 石川 華代
日本語で唯一のシュタイナー教育教材制作
算数・数学教育、フォルメン、大人のシュタイナー教育、シュタイナー教育を実践する指導者養成
メッセージ
e-waldorfへの思い
私は、子供達が大好きです。
生意気で屁理屈こねている中学生や高校生が大好きです。
子供達の笑顔が大好きです。
思春期の子供達は、馬鹿なことを沢山します。
大人から見れば馬鹿だと思える事をやっている子供達の姿が大好きです。
心の傷や悲しい体験を乗り越えようともがいているその強さが、尊くて美しくて大好きです。
何かをやり遂げたときの誇りに満ちた光り輝く顔が、大好きです。
格好つけようとクールな振りをしているその姿が好きです。
世界のあり方に、本気で怒ったり憤ったりする、その熱さが好きです。
高校生たちが、こんなあり方をしていて欲しい・・・・。
もっと読む
でも、私が日本で高校教員をしていたときに、私が接した生徒たちの姿は、随分違っていました。なんと言うのでしょう。生気がないというか、疲れていて、笑顔が少なくて、意思の力を失ってしまったかのような高校生たち・・・。
どうしてこんな高校生が育ってしまったんだろう?
どんな教育をすれば、生き生きとした子供達が育つのだろう!?
その思いで、より良い教育を探し求める過程で出会ったのがシュタイナー教育でした。
これだ!
私が求めている教育は!!!
衝撃的な出会いでした。
そこから、私のシュタイナー教育探求の旅が始まりました。
人智学関係のワークショップにあれこれ参加。私、その度に泣いていましたね。人智学が見せてくれる世界があまりにも美しくて、感動的で、涙を流さずにはいられなかった。
ワークショップだけでは足りなくて、シュタイナー・カレッジのサマープログラムにも参加。そして、シュタイナー・カレッジのファウンデーションコース、教員養成コース参加。
教育の探求と同時に、自分を見つめ、自分の成長を追い求める旅でもありました。
私、人智学の学びを通して随分変わったと思います。
今は、実際にシュタイナー教育に教育者として関わる立場にいます。でも、やはり、教育の探求は終わらないし、自分を見つめ自分の成長を追い求める旅は、一生終わらないでしょう。
人智学は、私の生きる核となる部分と言えるかもしれません。でも、私は、人智学ばかりにこだわる気持ちはないのですよ。
今、人智学を学んだから、「違いを乗り越える」ということが身についたように思います。
人間はひとそれぞれ違う存在。
違いを認めて、ひとりひとりを受け入れよう。
そんな思想は、教育にもあてはまります。
シュタイナー教育は素敵です。美しいです。
でもね、シュタイナー教育じゃない教育だって良い所もあるんです。
シュタイナーとは全く関係のない学校に通っていたって、学ぶものはあるんです。シュタイナーと全く違う教育の中で育っていたって、シュタイナー教育の良い所を取り入れて行く可能性だってあるわけです。
シュタイナー教育 vs 他の教育/メインストリーム教育
という考えは、今はもう私の中に全くないんです。
正直言って、何年か前の私には、一般教育に対する強い批判がありました。でも、批判は何も生まない。批判が招くものは、批判、嫌悪、誤解、そして、分離。
そうじゃなくて、シュタイナー教育も、公立の教育も、他のオルタナティブ教育も、「自分が一番!」って主張し合うんじゃなくて、子どものことを一番に考えて、みんながお互いを認め合って、良い所を学び合って、みんなで一緒に良くなっていけたらいいのに!
もっとオープンに。
お互いを認め合って。
教育全体が、一緒に成長して行く。
教育だけじゃない。
それが私たち社会の未来の姿となりますように。
読んでくださってどうもありがとうございました。
全ての人に愛を込めて。
e-waldorf 代表
石川華代
石川華代 経歴
愛知県出身
国立大学教育学部卒 幾何学専攻
日本で高校数学教員8年間
学習塾経営8年間
カリフォルニアのルドルフ・シュタイナー・カレッジにて、人智学ファウンデーションコース修了、シュタイナー学校クラス担任教員養成課程修了、高校教員養成プログラム履修
エルムフィールドシュタイナー学校にて数学エポック授業担当
テルフォード補習校にて数学担任
シュタイナー教育の数学授業ワークショップやレッスンで指導
e-waldorf オンラインシュタイナー教室IDEAL(イデアール)代表
e-waldorf シュタイナー算数教育教師養成講座、国語教育教師養成講座、子育て講座、ディレクター、講師
ドイツ移転後、ドイツ法人e-waldorf GmbH設立。代表取締役。
イギリス移転にあわせて、英国法人e-waldorf international ltd 設立。代表取締役。
書籍等発行物
- 思考を鍛える幾何アクティビティ〜シュタイナー学校エポック授業から
- さんすう教室 小学校1年生
- 算数教室 小学校2年生
- フォルメンレッスン1 小学校1〜2年生
- フォルメンレッスン2 小学校3〜4年生
- こくご教室テキスト1
- こくご教室テキスト2
- こくご教室テキスト3
- ひらがな全集
- inspiration vol.1 – 7
- inspiration single workshop “spiral”
講座
- シュタイナー算数教育 教師養成講座 (SMTT Level1,2)
- お父さん、お母さんのためのシュタイナー学校 (MFSS)
- FREUDE(フロイデ)ーシュタイナー教育勉強会、アート実践講座
- IDEAL美しく、楽しい幾何アートクラス
- リズミックエクササイズ講座
- IDEAL(イデアール)ZOOMでのシュタイナー教育学習塾
講演、出張授業
- 早稲田大学 人間科学科井上ゼミ(教育システム)でシュタイナー教育についての講義
- 東京理科大学数学科教職クラスにてシュタイナー学校数学教育についての講義
- 佐久市立岸野小学校にてフォルメン授業
- 長野県小諸高校にてフォルメン授業
- ひびきの村 教員養成課程での「フォルメン・算数・数学講義」
- シュタイナー学園いずみの学校にて教職員対象の講座
- 日能研 算数教師・教材開発者向けシュタイナー算数教育講義
イベント・ワークショップ
- Experience Waldorf in England (2014-2016) 夏休み短期英国シュタイナー学校留学プログラム
- フォルメン、花の幾何まんだら、シュタイナー高校数学などのワークショップ(東京、神奈川、名古屋、大阪)
- プラトン立体粘土造形ワークショップ(東京、豊橋)
- シュタイナー教育講座(名古屋、東京)
- アントロポゾフィー・芸術特別講座(横浜)
連載
長野市民新聞(2012年から連載)