今日はフォルメンを黒板に描きました。
フォルメンというのは、
シュタイナー学校でやっている授業のひとつ。
形を描くアクティビティです。
国語にも
算数にも
美的センスを育てるのにも役にたつフォルメン。
国語でのフォルメンの話は
こちらの記事が参考になります。
算数の視点でフォルメンをとらえると、
まず、形を認識する力が育ちます。
そして、
距離感覚などが育ちます。
たとえば、今日はこんなフォルメンを描いてみました。
まず縦線を左から描きます。
まっすぐ。
もちろん定規は使いません。
平行に、
いつもおなじ幅で、
まっすぐ。
だんだん短くしていく。
一番右まで書いたら、
紙の半分の三角形が線でうまっている感じ。
そして横線を上から。
みなさんもよかったら描いてみてくださいね。
単純な形ですが、
平行の感覚、
直線の感覚、
長さの感覚、
長方形や三角形の感覚、
直角の感覚、
数の感覚、
・・・・そんなことを、
算数用語を使って教えるまでもなく、
体験しているのです。
こういう体験を十分にしていると、
学校の算数の授業がとても楽に理解できます。
だって、
授業で教えられることは、
もう体にしみついているから。
当たり前のようにわかっていることを、
学校の授業で、
整理したり、
用語を覚えたり、
算数的な言葉で言い換えたりするだけだから。
そんな素地を、
しっかり小学校のころに作っておきましょう。
この素地をしっかりつくっておくと、
中学高校の数学にもつながります。
e-waldorfの、
毎月の算数アクティビティに加えて、
月１〜２つのフォルメンも描きます。
上のフォルメンを描いてみて、
面白そうと思った人、
こんな風に算数を学びたかった！・・・と
思った人は、
ぜひ、お子さんに、
こうやって学ばせてあげてくださいね。
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