◆算数・数学・幾何学のこと– tag –

数学は、本来 “頭だけで解くもの” ではなく、形・リズム・色彩 を通して 身体で感じとる芸術 でもあります。 今回の体験会では、シュタイナー教育のアプローチに基づき、アートと数学を融合させたワークを行います。 ウォーミングアップで感覚をひらき 植...

算数・数学が美しい・・・と思える人はどれだけいるでしょうか？ シュタイナー算数・数学はよく「美しい」と言われます。 綺麗な幾何学模様色鉛筆で着色された芸術的な作品 これらは確かに美しい。 目に見えるわかりやすい美しさです。 でも、シュタイナー...

こんにちは。石川華代です。 学校は夏休みに入りましたね。みなさま、いかがお過ごしでしょうか。 SIMCシュタイナー算数教育プロジェクト始動中 シュタイナー算数を学校に。そんな思いではじまったプロジェクトSIMCシュタイナー算数教育プロジェクトも１０...

シュタイナー算数は「美しい・楽しい」だけではありません シュタイナー教育、特に「シュタイナー算数」はみた感じ、きれいだし、楽しそうです。 実際芸術的で作品が美しい。 でも、美しいとか楽しいだけのことではありません。 算数の本質の理解 考える力...

シュタイナー教育でとても大切にしていることに「全体から部分へ」という学びの流れがあります。 シュタイナー算数教育の実例：三角形の学び たとえば算数で シュタイナー教育では 「三角形全体」を見てその中に無数の三角形の形があることを知る。 そのな...

本記事は、シュタイナー教育専門家石川華代のメルマガを元に書いています。 算数なのに詩のワーク、　シュタイナー算数教育教師養成講座 先日シュタイナー算数教育教師養成講座のレッスンで詩を書くワークをしました。 「算数で詩？」って思われるかもしれ...

シュタイナー学校での算数の授業 シュタイナー学校での算数の授業は、まず体を使うことから始めます。ステップを踏んだり、飛び跳ねてみたり、お手玉を投げたりしながら、数を数えていくこと。 ただ数えることだけではなく、体を使うことで数のリズムが浸...

こんにちは。石川華代です。いつも読んでくださってありがとうございます。 私がこのままじゃいけない教育を変えなきゃ！ と思ったのは私自身が日本の学校で教えていた時でした。 高校で数学を教えていたのですが生徒たちはまじめで一生懸命。 でも暗記す...

こんにちは。石川華代です。いつも読んでくださってありがとうございます。 今週はじめショックな知らせが届きました。森章吾先生の突然の訃報。 心からご冥福をお祈りいたします。残念でなりません。 森章吾先生が残してくださった著書、翻訳書も多数あり...

シュタイナー教育って、何がいいの？他の教育と何が違うの？怪しくないの？シュタイナー教育で算数を学ぶってどういうこと？そんな疑問をお持ちのシュタイナービギナーの方へ。無料で空き時間で視聴できる、e-waldorf代表石川華代のyoutube動画をまとめま...