シュタイナー教育で育った子どもたち
シュタイナー教育で育った子どもたちは
「根拠のない自信がある」
とよく言われます。
何かが優れているわけではなくても
自分という存在に自信がある。
自分を敬う。
人を尊ぶ。
そして
何か問題が起きたとしても
「不可能」と思わない。
やったことがない問題でも
誰も教えてくれる人がいなくても
自分で解決方法を見つけていける。
・・・そこに、確固たる自信があるのです。
「できない」は、自分の思い込み
私（シュタイナー教育専門家石川華代）はシュタイナー育ちではありません。
日本の、普通の公教育で育ちました。
実は、私、
自信のなさの塊でした。（苦笑）
というか、
「それは私には無理」
「そんなことできっこない」
と、不可能だと決めつけていました。
でも、「できない」というのは
自分の思い込みなんですよね。
ここまで半世紀以上生きてきましたが
そんな「自分で作った壁」に苦しんだことが、たくさんあります。
もっとできるようになりたいのに
「ダメ」「無理」「不可能」と思い込んでいる自分がいる。
自分がそう思い込んでいる以上
結局「できない」まま。
挑戦さえしなかったりする。
子どもの頃に染み込んだ、思い込みの「限界」のせいで
壁を乗り越えようとしなかったり、
乗り越えようとしても
思い込みが邪魔をして、ものすごく苦労したり。
そんなことを繰り返してきました。
シュタイナー育ちの子ども
シュタイナー育ちの子がもつ
「根拠のない自信」は
人生を生き抜いていく、ものすごい力になります。
シュタイナー教育は
「世界を変える教育」とも言われますが
「根拠のない自信」があるからこそ
想定外の挑戦ができ
世界を変えることができる。
（もちろん、愛と善に満ちた、良い方向に）
その「心のもち方」「人間としての在り方」が育つ理由は
国語、算数、理科、社会などの
教科教育にあるのです。
シュタイナー教育の国語
たとえば、国語。
シュタイナー教育の国語では
創世記のような、世界のはじまりや
人類の進化の物語を学びます。
世界がどう生まれ、
人がどう成長してきたのかを知ることは
自分自身の進化につながっていきます。
「人は変わっていける存在なんだ」
と、心の深いところで感じられるのです。
そして、
絵を描いたり、言葉を声に出して味わったり、
芸術的な取り組みをしながら文学に触れる。
ただ読むだけではなく
心と体を使って物語を味わうことで
より深い洞察力や思考が育っていきます。
「子どもの頃に受けたかった！」
と言う人が多いシュタイナー教育ですが・・・
大人になってからでも
人を変えていく力があります。
子どもの頃に受けられなかったからこそ
今、受ける価値がある。
そして
「子どもの頃に受けたかった！」
という言葉は
「もう受けられない」「不可能」「無理」
という気持ちの裏返し。
無理じゃない。
不可能じゃない。
今からでも、シュタイナー教育は受けられる。
大人になってからでも、
シュタイナー育ちの人たちのように成長していける。
一緒に成長していきませんか？
私を含め、たくさんの仲間がここにいます。
本記事はシュタイナー教育専門家石川華代のメルマガを元にしています。
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