IDEAL・POTENTIAL
子ども向けシュタイナー講座
算数・数学・国語
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シュタイナーアプローチIDEAL保護者の声 tomokoさんの場合 シュタイナーアプローチIDEAL保護者とシュタイナー教育専門家石川華代の対談ですIDEALとの出会いは？シュタイナー教育への関心は？シュタイナー教育で育つ姿とは？勉強面は...
子ども向け IDEAL/POTENTIAL– category –
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言葉の学び・国語の学び〜シュタイナーアプローチ国語
本記事は、シュタイナー教育専門家石川華代のメルマガを元に書いています。 【シュタイナーアプローチ ワークショップより】 2025年３月東京で行われたシュタイナーアプローチのイベントから１ヶ月経過しました。 会場に足を運んでくださったみなさま。ど... -
IDEAL（イデアール） 2025年度 春の特別体験レッスン
春、新たな学びへの扉を開く。体験会で未来の可能性を発見！ お子さまに合った学びを見つけたいとお考えですか？IDEAL（イデアール）のシュタイナーアプローチでは、お子さま一人ひとりの個性とペースに寄り添い、可能性を引き出す教育を提供しています。... -
子ども向けシュタイナー教育 IDEAL・POTENTIAL 国語講師ヒアリング
シュタイナーアプローチで国語を担当するのりこ先生とちなつ先生に、石川華代がインタビューした際の録画をYouTubeにて公開しています。 子どもにシュタイナー教育を取り入れたいと考えている方や、現在の教育に疑問を持っている方に向けて、シュタイナー... -
手を使うこと
ㅤ子どもたちの育ちで手を使うことを十分取り入れてほしいです。ㅤただでさえスクリーンタイムが増え物を作ることが減り本さえもデジタルだったりする昨今の子どもたち。ㅤ手を使わないと頭の働きも弱くなってくるのですよ・・・ㅤだから「手を使う」こと... -
シュタイナーアプローチIDEAL 中学数学レッスン
IDEAL2024年中２数学担当の水越 朋美先生（水越先生のFACEBOOK）のオンラインレッスンの内容をご紹介します。 【シュタイナーアプローチ IDEAL 中２数学】 面積が同じ図形をフリーハンドで描きました。面積は同じでも、その面積を表す図形は1つではあり... -
IDEAL保護者会とレッスンデモンストレーション
【IDEAL 2024年度保護者会】 2024年7月5日、ZOOMにてIDEAL保護者会が開催され、先生方と保護者の皆さんが集まりました。シュタイナーアプローチの内容を知っていただくため、保護者の方々に実際に子どもたちが受けている授業を2つデモンストレーションと... -
子供の勉強のつまづき…原因は「書きにくさ」かも！？
e-waldorfでは「ゆるっとシュタイナー」というpodcast エピソード2-4を「子供の勉強のつまづき…原因は「書きにくさ」かも！？」から子供が勉強においてつまずく原因の一つとして「書きにくさ」について掘り下げてみたいと思います。 【子供の勉強のつまづ... -
「強」って字には虫がいた！(漢字勉強のヒント)
【漢字の宿題というと】 2024年6月よりブログを書かせていただくことになったMichiyo（みちよ）です。漢字の宿題というと。。覚えている、覚えてないにかぎらず、ノートやドリルに同じ回数だけ書かなくてはいけない。先生に言われたから・・・。それが私の... -
具体的な体験の先にあるもの～中学１年生
シュタイナー教育の算数をオンラインで学ぶIDEALレッスン。 今回は、中学１年生の作品をご紹介します。 【「算数」から「数学」に】 こちらの作品は、レッスンで子ども達が描いた、一点透視法を用いて描かれた作図です。 (IDEALレッスンより ・ 講師：藤... -
数字を使わない算数～シュタイナー教育１年生
IDEAL小学１年生の最初の算数レッスン。子ども達は、数字を一度もノートに書きませんでした。算数レッスンなのに数字が出てこないの？と思われたかもしれません。 シュタイナー教育の算数の最初のレッスン。いったいどんなことをするのでしょうか？ 【体を...
