今月末。
11月26日(日)に東京で公開講座があります。
今回は、その講座の内容を少し踏み込んでお伝えします。


（今回お伝えすること）
１．今回のテーマ「シュタイナーアプローチ」とは？
２．体験できるワークショップ３本立て！
３．「シュタイナーアプローチ」
　　実践の場３箇所からの報告
４．石川華代講演会
　「シュタイナーアプローチ　教育の進化形」

１．今回のテーマ
「シュタイナーアプローチ」とは？

より多くの子ども達へ

今回のテーマは、
ずばり「シュタイナーアプローチ」。

シュタイナーアプローチは
シュタイナー教育を
家庭の中や学校、塾など
シュタイナー学校でない現場ですること。

より多くの子ども達に、
シュタイナー教育を届けていくために、
本質をとらえてより柔軟に。

でも
シュタイナー教育と一般の教育の違いは？
どうしたらシュタイナー教育になるの？
何をどうやったらいいの？
どんなやり方をすればうまくいくの？
どんな教え方をしたらいいの？

・・・など
いろいろな疑問があると思います。

まずは「体験」から

物事を知るとき
私たちは、まず、
真似してみるところから始めます。

真似して
試していくうちに
だんだんわかってきて
「なるほど！」と腑に落ちてくる。

そして
もっと深めていくと
「こうしてみよう」
「自分だったらこうしたほうがいいかな」
とか、自分の考え、アイデアが出てきます。

いわゆる「創造」とか「自由創作」が
できるようになるのは
この時点です。

シュタイナー教育でやっていることは
この自然な学びの流れに沿っています。
だから、
シュタイナー教育で学ぶ子どもは
無理なく習得していきます。

先生方やお母さん・お父さんが、
シュタイナー教育を学びたいと
思った時にもまず有効なのが
「真似してみる」ということです。


だからこそ。
今回の講座では、
まずは皆さんが実際にやってみる！
ということを大切に、
シュタイナーアプローチを
体験できるワークショップを
３つご用意しています。

２．体験できるワークショップ３本立て！

シュタイナーアプローチを体験できる
ワークショップを１つずつご紹介します。

①IDEAL（イデアール）講師による
算数ワークショップ

e-waldorfが提供している、
子供向けシュタイナーオンラインレッスン、
「IDEAL」で、実際に行なわれた
算数レッスンの模擬授業です。（中学年程度）

講師：長谷川敦子

②石川華代による
文化と幾何学のワークショップ

e-waldorf代表石川華代による、
シュタイナーアプローチならではの
「教科を越えた学び」を体験していただきます。
数学を飛び越え、自然科学や歴史、文化など
さまざまな繋がりをもって多面的に学ぶ
シュタイナーアプローチのプロセスを
皆さんに体験してもらいます。

③はたりえ先生による
　オイリュトミー

日本オイリュトミー第一人者の
はたりえ先生によりオイリュトミーの体験です。
—–
形とは静止した動き。
オイリュトミーでは図形をそのようにとらえます。
様々な図形の中から動きを解き放ち、
言葉の力とともに動いてみましょう。
「わたしは驚くためにいる。（ゲーテ）」
—–
※はたりえ先生は、
　e-waldorfの「いのちのオイリュトミー・心のこよみ」の
　講師を務めていただいています。

３．「シュタイナーアプローチ」
　実践の場、３箇所からの報告

そして、
シュタイナーアプローチが
どうやって実践されているかを知る
実践報告会。

①進学塾「日能研」での
　教材作成・講座実施

②東京 成蹊小学校での実践

③千葉 現代の寺子屋つぐみ会での実践

これら３箇所でのシュタイナーアプローチ
実践報告を見ていただきます。

三者三様の実践から、
シュタイナーアプローチの可能性を
実感していただけると思います。

４．石川華代講演会
「シュタイナーアプローチ　教育の進化形」

勿論、e-waldorf代表石川華代による
「講演会」も。

講演では、
一般の教育現場や
教育の事情を踏まえつつ・・・

なぜ一般の教育現場で
シュタイナーアプローチをすると良いのか？
なぜ今シュタイナー教育が必要なのか？

その裏付け、意味なども踏まえ、
私たち大人が、
子供の教育でできることの可能性が
広がるのを実感していただき、
希望が湧くような内容です。

１日で５つの講座がつまった充実の講座。

シュタイナー教育の楽しさと希望を
１１月２６日に一緒に分かち合えたら嬉しいです。

2023年11月26日（日）東京講座の詳細・お申込みはコチラ

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