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ちら見せ!11/26東京講座


今月末。
11月26日(日)に東京で公開講座があります。
今回は、その講座の内容を少し踏み込んでお伝えします。


(今回お伝えすること)
1.今回のテーマ「シュタイナーアプローチ」とは?
2.体験できるワークショップ3本立て!
3.「シュタイナーアプローチ」
  実践の場3箇所からの報告
4.石川華代講演会
 「シュタイナーアプローチ 教育の進化形」



1.今回のテーマ
「シュタイナーアプローチ」とは?


より多くの子ども達へ


今回のテーマは、
ずばり「シュタイナーアプローチ」。

シュタイナーアプローチは
シュタイナー教育を
家庭の中や学校、塾など
シュタイナー学校でない現場ですること。

より多くの子ども達に、
シュタイナー教育を届けていくために、
本質をとらえてより柔軟に。

でも
シュタイナー教育と一般の教育の違いは?
どうしたらシュタイナー教育になるの?
何をどうやったらいいの?
どんなやり方をすればうまくいくの?
どんな教え方をしたらいいの?

・・・など
いろいろな疑問があると思います。

まずは「体験」から

物事を知るとき
私たちは、まず、
真似してみるところから始めます。

真似して
試していくうちに
だんだんわかってきて
「なるほど!」と腑に落ちてくる。

そして
もっと深めていくと
「こうしてみよう」
「自分だったらこうしたほうがいいかな」
とか、自分の考え、アイデアが出てきます。

いわゆる「創造」とか「自由創作」が
できるようになるのは
この時点です。

シュタイナー教育でやっていることは
この自然な学びの流れに沿っています。
だから、
シュタイナー教育で学ぶ子どもは
無理なく習得していきます。

先生方やお母さん・お父さんが、
シュタイナー教育を学びたいと
思った時にもまず有効なのが
「真似してみる」ということです。


だからこそ。
今回の講座では、
まずは皆さんが実際にやってみる!
ということを大切に、
シュタイナーアプローチを
体験できるワークショップを
3つご用意しています。


2.体験できるワークショップ3本立て!


シュタイナーアプローチを体験できる
ワークショップを1つずつご紹介します。

IDEAL(イデアール)講師による
算数ワークショップ


e-waldorfが提供している、
子供向けシュタイナーオンラインレッスン、
「IDEAL」
で、実際に行なわれた
算数レッスンの模擬授業です。(中学年程度)

講師:長谷川敦子

②石川華代による
文化と幾何学のワークショップ


e-waldorf代表石川華代による、
シュタイナーアプローチならではの
「教科を越えた学び」を体験していただきます。
数学を飛び越え、自然科学や歴史、文化など
さまざまな繋がりをもって多面的に学ぶ
シュタイナーアプローチのプロセスを
皆さんに体験してもらいます。

はたりえ先生による
 オイリュトミー


日本オイリュトミー第一人者の
はたりえ先生によりオイリュトミーの体験です。
—–
形とは静止した動き。
オイリュトミーでは図形をそのようにとらえます。
様々な図形の中から動きを解き放ち、
言葉の力とともに動いてみましょう。
「わたしは驚くためにいる。(ゲーテ)」
—–
※はたりえ先生は、
 e-waldorfの「いのちのオイリュトミー・心のこよみ」
 講師を務めていただいています。

3.「シュタイナーアプローチ」
 実践の場、3箇所からの報告


そして、
シュタイナーアプローチが
どうやって実践されているかを知る
実践報告会。

①進学塾「日能研」での
 教材作成・講座実施


②東京 成蹊小学校での実践


③千葉 現代の寺子屋つぐみ会での実践


これら3箇所でのシュタイナーアプローチ
実践報告を見ていただきます。

三者三様の実践から、
シュタイナーアプローチの可能性を
実感していただけると思います。


4.石川華代講演会
「シュタイナーアプローチ 教育の進化形」


勿論、e-waldorf代表石川華代による
「講演会」も。

講演では、
一般の教育現場や
教育の事情を踏まえつつ・・・

なぜ一般の教育現場で
シュタイナーアプローチをすると良いのか?
なぜ今シュタイナー教育が必要なのか?

その裏付け、意味なども踏まえ、
私たち大人が、
子供の教育でできることの可能性が
広がるのを実感していただき、
希望が湧くような内容です。

1日で5つの講座がつまった充実の講座。

シュタイナー教育の楽しさと希望を
11月26日に一緒に分かち合えたら嬉しいです。

2023年11月26日(日)東京講座の詳細・お申込みはコチラ


~ 今回の内容は、
e-waldorfのnewsletter(無料メルマガ)から一部抜粋しています。
e-waldorf代表石川華代からのシュタイナー教育に関する情報が届きます。
まだご登録されていない方、是非ご登録ください👇


◆12月開講!「シュタイナー算数教育教師養成講座」

シュタイナー算数教育教師養成講座の12月開講に向けて、
既に説明会を開催しましたが、その後も
「見逃しました!」
「説明会の日程が合わず参加できなかった!」
と、お問い合わせをいただいておりますので、
再度開催を検討中です。

興味のある方は、「別日希望」でお申し込みください。
日程調整させていただきます。


◆シュタイナー教育を、気軽に生活に取り入れたい方へ

ゆるっとシュタイナー
子育てや生活にシュタイナーをゆるっと取り入れてみませんか?家事の隙間に、移動時間に気軽に聞いてもらえるシュタイナー雑談。

Kayo Ishikawa YOUTUBEチャンネル~シュタイナ教育でおとなもこどもも成長する
e-waldorf代表石川華代が提供する、シュタイナー教育について、シュタイナーアプローチについてのお話。
シュタイナー教育で実際に行われているアクティビティの紹介などもあります。


◆子どもに「シュタイナー教育」を受けさせたい方へ

日本の文科省カリキュラムの算数・数学・国語をシュタイナー教育で学んでいただける、
小・中学生向けのオンライン授業。

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2023年9月24日「シュトゥットガルト講座」開催

美しいシュタイナー教育発祥の地で学ぶ


2023年9月24日(日)、
ドイツ、シュトゥットガルトの
シュタイナー校で、

「シュトゥットガルト講座」を
開催しました。


その内容の一部を、
写真を通じて、お伝えします。

シュトゥットガルト シュタイナー校の様子


最初のシュタイナー校として、
約100年前に開校した、
シュタイナー教育発祥の地。


美しい建造物、
沢山の芸術品に囲まれた場です。

シュトゥットガルト シュタイナー校 外観
シュトゥットガルト シュタイナー校 外観2

シュトゥットガルト シュタイナー校 屋内
シュトゥットガルト シュタイナー校 屋内2


教室は、年齢によって内装が異なります。

シュトゥットガルト シュタイナー校 教室
シュトゥットガルト シュタイナー校 教室2


そんな美しいシュタイナー校の教室で、
シュタイナー教育の国語・算数の学びを
それぞれ体験していただきました。


シュタイナー教育の
国語の様子

わらべうたや動きから
文字の学び
(感じるにほんご)

講師 : 深本明見さん
    (シュタイナー幼稚園教諭)


にほんごのリズムを
体を動かして体験したり、

砂の上や色彩など
様々な感覚を使って
文字をかいてみたり、

全身を使って、
にほんごを感じる時間に
なりました。

シュタイナー教育 国語レッスン
シュタイナー教育 国語レッスン
砂に描く
シュタイナー教育 国語レッスン
ひらがな


シュタイナー教育の
算数

九九の星

講師 : 石川華代
(シュタイナー教育専門家/e-waldorf代表)

紙の上だけでなく、
体全体で形を感じたり、
円を均等に分けたり、

算数の要素を沢山体験しながら、
美しい「九九の星」を仕上げました。

シュタイナー教育 算数レッスン
シュタイナー教育 算数レッスン
シュタイナー教育 算数レッスン
九九の星


お話会

幼稚園から
小学校教育へ
~シュタイナー教育で
 健やかな子どもの育ち


最後は、
講師2人と参加者の皆さんで輪になり、

幼児期の子どもたちの成長のこと、
シュタイナー幼稚園で心がけていること、
また就学後の学びに置いて大切なこと
などをお話しました。


参加者の皆さんからも、
沢山の質問・感想が飛び交いました。


シュタイナー教育の観点から、
お子さまとの日々に活かせるヒントを
沢山持ち帰っていただけたのでは
ないかと思います。


11月26日(日)
東京で
リアル講座開催

さて、次のリアル講座は、
11月26日(日)。

イギリス在住のe-waldorf代表 
石川華代が帰国し、東京で開催。

様々な教育現場で活躍する講師陣を
お招きし、

「シュタイナー教育」のエッセンスを、
ギュッと凝縮してお伝えする1日。

シュタイナー教育は、
どのような学びをするのか?

シュタイナー教育は、
子どもがなぜ伸びるのか?


お子さんに手渡す前に、まずは大人が、
シュタイナー教育について、
頭でわかり、
心と体を動かし体験できる1日です。

是非、この機会をお見逃しなく。


◆シュタイナー教育を、気軽に生活に取り入れたい方へ

音声メディア ゆるっとシュタイナー
メールマガジン
e-waldorf newsletter
動画配信 youtubeチャンネル


◆子どもに「シュタイナー教育」を受けさせたい方へ

◆「シュタイナー教育」について学びたい大人の方へ

言葉の力を育てる~シュタイナーの国語


美しい言葉を心で感じる


国語は、言葉でひととつながるための学びです。

人の言ったことを耳で聞いて理解し、
話し言葉で伝える。

文章を読んで人の考えを知り、
文章を書くことで
自分の思っていることを伝える。

それができるようになるために、まずすることは、
美しい言葉をたくさん耳から聞くこと。
言葉を「意味」だけではなく、心で感じること。

低学年は「イメージの力」で
文字を感じる体験を

小学校低学年のうちは、
まだ抽象的に考えることはできません。


イメージの力で文字を感じながら文字を学ぶことで、
文字がただの記号ではなく、
心で感じ取れる道具になっていきます。


文字の形にも意味があります。
体の動きが形になっていくように、
形そのものを感じることも大切です。


シュタイナー国語では、
たくさんのお話を聞きます。

美しい言葉のシャワーを浴び、
その言葉からイメージを想像します。

色をつかって大きく絵を描くことで
形とイメージが結びつき文字が生まれてきます。

体の動きと文字、色と形、
お話しと心と文字が結びついていく体験をします。

※小学1年生の国語「おおきなかぶ」のクレヨン画



だから、心に残る言葉の学習になります。


そういう学習を積み重ねていくから、
心がこもった言葉で、ものごとや、自分の心、考えを
伝える言葉の力が育ちます。


ただの「意思疎通」以上のことを、
豊かな言葉で伝えていこう。

シュタイナー国語は、そんな国語力を、
楽しみ、心で感じながら育みます。


e-waldorfのIDEAL(イデアール)の国語、
新年度1~4年生のレッスン開講中です。
是非、シュタイナー教育の国語を体験してみてください。

帰国ツアー6&7日目は愛知県

少し期間が空いてしまいましたが、
帰国ツアーの報告をさせてください。


e-waldorf代表石川華代による帰国記念講演会・ワークショップ
6日目は、3月15日(水)豊田市で、
7日目は、3月16日(木)は名古屋市で、開催されました。

豊田市講演会の様子

まずは、3月15日(水)@豊田市。
シュタイナー教育に初めて触れるという方も沢山来てくださいました。

「体験ができて楽しく学べる事がよく分かった」
「子どもが小さいうちに聞けて良かった。一緒に算数を楽しみたい」
「シュタイナー教育は学校へ行く以外には方法がないと思っていたが、
 オンラインでも学べたり、親が学んで子どもに活かせると知れた」
といったお声をいただきました。



名古屋市開催のワークショップ・対談の様子


次に、3月16日(木)@名古屋市。
この日は、少し踏み込んだ内容のワークショップ。
既にe-waldorfの「子育ての講座」
「シュタイナー算数教育 教師養成講座」の受講生も
多くご参加いただきました。

まず最初に、石川華代によるワークショップ。
「黄金比で体験する世界の神秘~7年生数学」


次に、愛知県で「画房寺子屋」を主催されている
はらかずこさんによる、ワークショップ。
「古事記で感じる人間の進化~3年生国語」


そして、最後に「未来へのシュタイナー教育」と題して、
石川華代とはらかずこさんの対談。


「オンラインでは絶対に味わえなかった、
 先生のリアルなぬくもりには心から感動しました」

「美しい黄金比を学び、象形文字を絵を描きながら
 楽しく学ばせていただきました」

「数は美しい、そのメッセージに心が震えました。最高でした。」

「漢字が統一される前の原始の人に思いを馳せる事ができ
 心から楽しいな、とワクワクする学びだと感じました」

などなど、沢山の熱い感想をいただきました。



帰国ツアーは、その後東京で、8日目&9日目を終えました。
次回は、東京開催の様子をお伝えします。

帰国ツアー2日目は大阪!

3月4日(土)大阪にて、
e-waldorf代表石川華代による帰国記念講演会・ワークショップ
2日目が開催されました!

ご参加いただいた方からは、
「シュタイナーの算数教育が、どのように人間力を育てていくのか分かった」
「家庭でも取り組めるヒントが沢山あった」
「リアル講座で、参加者の方々からも刺激をもらった」などのお声をいただきました。

実際の講演会・ワークショップの様子をご紹介します。

講演会の様子

まずは、「シュタイナー算数アプローチの可能性」についての講演会。

講演会、といってもただ話を聴くだけではなく、
体を動かしたり、手を動かしたりしながら、
シュタイナー算数を体験していただきました。

受講生の皆さん、真剣にメモを取りながら聞いていただきました。



幾何手仕事とフォルメンのワークショップ


次に、シュタイナー算数の体験として、
編み込みのフォルメンと、手仕事。

皆さん夢中で、取り組んでいただきました。




次は、広島です!

石川華代帰国ツアー、まだまだ続きます!
お近くの会場で、お待ちしております。

シュタイナー教育の算数パズル~図形感覚も感性も同時に育む~


直角二等辺三角形であそぶ


海外からIDEALで算数を学ばれているお子さんの作品です。
直角二等辺三角形を組み合わせて、色彩豊かに描いてくれました。


一つひとつの三角形が何を表しているのか、丁寧な日本語で説明してくれています。

保護者の方からは、海外在住で日本語に触れる機会が少ない中、日本語でレッスンを受講し、
日本語で話す機会としても大切な時間になっているとお伝えいただきました。



体験を重ねて「わかる」につなげる


実際の授業では、最初から絵を描くわけではありません。
まずは最初に折り紙を等分に切り、このように色々な方向に組み合わせてデザインをします。

“「直角二等辺三角形」の特徴はこうです”と、論理を教わるのではなく、
まずはその形を作り、組み合わせ、書き、着色していきます。



シュタイナー教育では、「教わり覚える」のではなく、
低学年のうちから、様々な角度で何層にも体験を重ねることで、
体が「わかっている」状態をつくっていくのです。

ちなみに、この作品を作られたお子さんは、
レッスンでこうしたアクティビティに取り組んだ後は、
レッスン後もじっくりと取り組み続けることが多いとのこと。

夢中になって取り組んでいたら、いつのまにか算数が得意になっている。
そんな体験ができるのが、シュタイナーアプローチの算数です。


世界中どこからでも学べるオンライン授業、
日本の文科省カリキュラムの国語・算数・数学を
シュタイナー教育で学べるIDEAL(イデアール)、体験レッスン受付中です。

シュタイナー教育の「フォルメン」

シュタイナーの芸術的手法「フォルメン」


シュタイナー教育ならではの教科として、
言葉と音楽を人の動きで表す芸術「オイリュトミー」
動きの軌跡として形をとらえて描く芸術「フォルメン」があります。


「オイリュトミー」については、大人向けに講座を開催中ですので、
是非こちらで体験してみてください。

今回は、「フォルメン」について簡単にご紹介します。


「動き」を線で描く「フォルメン」


シュタイナー教育では、小学生入学以降、
とても沢山の「フォルメン」を描きます。


年齢を重ねていくごとに、複雑な形も描けるようになっていきます。

ただ「描く」ことが目的なのではありません。
直線、曲線、それぞれの形に宿っている「動き」を感じとることが大切。


そのため、紙の上に描くだけでなく、
歩いてみたり、体で表してみたりしながら、
全身で「形」とその「動き」を感じとっていきます。

生きる力を育む「フォルメン」


そうして何度も何度も、
様々な形のフォルメンを描いていくことで、
形を認識し、図形的な理解につながり、文字や幾何学を学ぶ基盤が育ちます。


また、
バランス感覚やリズム感覚が育ち、肉体的な成長を促す効果もあります。


こうして発達段階に合わせて適切なフォルメンを描いていくことで、
子ども自身の「生きる力」を育んでいくのです。

★e-waldorfのIDEALでは、算数、国語の学びの中で、フォルメン線描を多く体験していきます。

全身を使って学ぶ国語レッスン

シュタイナー教育で、国語を学ぶ


シュタイナー教育では、
お話をきき、絵を描き、詩を唱え、演じ、
心で感じ取りながら、「国語」を学びます。

そのようにして、感覚、感性を育てながら、
読める、書ける、意味が分かる、だけではなく、
聴ける、視覚で・リズムで感じられる、そして
自分の内から生き生きとした言葉が発せられる国語の力を育んでいきます。

物語りを聴き、絵を描く


こちらは、イソップ物語「カラスとキツネ」の練習画です。

IDEALの低学年向けプライベート国語レッスンで、
「カラス」「キツネ」の絵を模倣で描いてもらいました。

生徒さんが、ご自身が描いた動物に愛着を持ち、
練習画を描き終えた後、さらにイメージを膨らませて
それぞれ背景も描き加えてくれました。


子どもの心に響き、クリエイティビティが発露した、
嬉しい瞬間に立ち会うことが出来ました。


算数を得意とする生徒さんでしたが、
国語のレッスンがとても楽しいようで、
意欲的に受講していただいています。

低学年の心に沿った物語を、全身で楽しみながら
言葉の力を着実に育まれています。


生きた国語教育で、
お子さんの言葉の力を伸ばしていきませんか?

国語レッスンの詳しい情報は、こちらです。(体験レッスン、随時募集中)

★言葉を体で感じて動く「オイリュトミー」を学ぶことができる、
「いのちのオイリュトミー・心のこよみ講座」も開催中です(随時募集中)

IDEALの「グループレッスン」と「マンツーマンレッスン」

シュタイナー教育「IDEAL」のレッスンスタイル



シュタイナー教育の算数・数学・国語レッスン「IDEAL」には、「グループレッスン」と「マンツーマンレッスン」があります。今回は、それぞれの特徴についてお伝えします。


多様な視点・感性に触れられる「グループレッスン」


シュタイナー教育の算数・数学・国語では、体を動かす・絵を描く・ものづくりをする等、様々なアクティビティを通じて学びます。

学校のお勉強のように、「1つの正しい答え」を出すという学びではなく、アクティビティの過程で気付いたり発見をしたこと、その全てが学びになります。

仲間と一緒に学ぶグループレッスンでは、こうした気付き・発見を他の生徒さんとシェアし合うため、自分だけでは気づかないような様々な視点を得ることができます。仲間の学びも、自分の学びとなり、より深い体験になります。


お子さまのペースを大切にする「マンツーマンレッスン」


マンツーマンレッスンは、個別のニーズがある場合に柔軟に対応が可能なレッスンです。

● お子さまのペースに合わせて丁寧に関わって欲しい
● お子さまの学力に対して特別にご要望がある
● グループレッスン以外の曜日・時間帯を希望している

など、様々なリクエストにお応えします。

例えば、ホームスクーリング中で学校のある時間帯にレッスンを実施することも可能です。

「グループレッスン」と「マンツーマンレッスン」、お子さまの状態やご家庭の状況に合わせてご検討ください。

シュタイナー国語教育教師養成講座 第2期バージョンアップ!

こんにちは。
石川華代です。

先週末から、
シュタイナー国語教育 教師養成講座の説明会をしています。

講座は9月中旬からスタート。
今、それに向けて、準備中です。

今回第2期となるのですが、
第1期でいただいた感想やご意見をもとにして、
もっと学びやすく、
もっと使いやすくしていきます。

理解を深め、学びを浸透させるため、
レッスンの順番を変えたり、
必要なところはレッスン内容も変え、
ビデオレッスンなども作り替えるところもあり。

そして、
ビデオレッスン、
資料、
ZOOM録画や特典など、
たくさんの教材があるのですが、

その教材をまとめて、
メンバーサイトを作成中。

 

 

 

リニューアルといってもいいくらいの
進歩になる第2期。

より楽しく、深い学びになります。

 

全く新しい、国語の学びです。
深く、心に響く国語の学びを体験したい人、
そういう国語の学びを子供たちに伝えたい人、
お気軽に説明会にご参加ください。

 

 

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SJTT – Steiner Japanese Teacher Training
シュタイナー国語教育教師養成講座
第2期説明会実施中。
詳細・お申し込みはこちらです。
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